Hoe werkt FUTURE TALKS?

Jongeren, overal ter wereld, staan in deze levensfase voor belangrijke beslissingen over hun toekomst. Ook voor hun identiteitsontwikkeling is deze leeftijd cruciaal. FUTURE TALKS probeert duidelijk te maken dat de omgeving waar je opgroeit van grote invloed op je toekomst is. Maar ook dat je zelf invloed kan hebben op je omgeving, en niet alleen dichtbij, ook ver weg.

Hiervoor zijn Job Groenewegen en Ingrid Bosma, twee documentairemakers, naar Oeganda gegaan om jonge vluchtelingen uit Congo te interviewen over hun toekomstdromen. Ze hebben gevraagd hoe zij hun toekomst zien en wat hun toekomstdromen zijn. Zo vertelt Patrice dat hij graag mode ontwerper wil worden. Een opleiding waar hij in z’n eigen land al mee begonnen was, maar die hij nu niet meer kan volgen omdat er in het vluchtelingenkamp waarin hij zit geen mogelijkheden zijn. De andere hoofdrolspelers in de film zijn Hortense, Stephen en Eveline, zij dromen allemaal van een beter leven, waarbij ze verlangen naar een huis, een familie, geld en vooral een goede toekomst!

Daarna zijn ROC jongeren in Nederland over dezelfde onderwerpen geïnterviewd en samen met hun Afrikaanse leeftijdsgenoten zijn ze in een korte film gemonteerd. Dit is de basisfilm. Per ROC waar het project FUTURE TALKS wordt uitgevoerd vinden nieuwe filmopnames en interviews plaats zodat aldaar een geheel eigen versie van de film ontstaat.

De ROC jongeren krijgen hun eigen FUTURE TALKS film te zien en worden op verrassende wijze gecronfonteerd met de soms heel kleine en soms heel grote verschillen die er zijn in de wereld waar zij deel van uitmaken. Die confrontatie moet per ROC leiden tot een groot evenement waarbij zoveel mogelijk geld verdiend wordt om de ontwikkelingsmogelijkheden voor de Congolese vluchtelingen te verbeteren. Om dat evenement te realiseren moeten de jongeren zoveel mogelijk gebruik maken van datgene waarvoor ze leren. Het is de bedoeling dat het werken aan het evenement onderdeel is van het competentiegerichte leertraject.

FUTURE TALKS levert zodoende een bijdrage aan het bewustzijn van jongeren over hun plaats èn hun mogelijkheden in de wereld van vandaag.

>Jongeren worden zich bewust van het feit dat zij waar ook ter wereld sterk overeenkomstige gevoelens en verlangens hebben.

>Jongeren worden zich bewust van het feit dat de omstandigheden waarin zij opgroeien enorm kunnen verschillen en dat het toeval heeft bepaald waar je je bevindt en wat je met je gevoelens en verlangens (toekomstdroom) kunt doen.

>Jongeren leren elkaar te respecteren in de omstandigheden waarin zij opgroeien en raken doordrongen van het feit dat zij een deel van de gehele wereld zijn en dus ook mede kunnen bepalen hoe het met die wereld verder gaat.

>Jongeren zetten hun talenten in voor jongeren in probleemsituaties.